第一百一十六章 未被接受的帮助与小手脚
“哟，把管理员姐找回来还真是辛苦你了。x更新最快”
“你为什么还在这里？”
如果刚才还情有可原的话，那现在这家伙就是明目张胆的翘班了啊。
跟随雪野姐回到了教室，他发现由比滨和雪之下都已经在组织学生们自习了，比企谷还在门口，话他从刚才开始好像就没没有动过了啊。
“这种情况，就算我在里面也完全没有作用吧？”
“......也是。”
话是这么，但是怎么看着你这么闲的模样就是不爽咧？
不过实话，这种情况下洛天书也不想进去，太麻烦了。
“大家，快回到位置上坐好。”
回到教室的雪野姐开始试着管理学生们，达成的实际效果也确实比他们这些志愿者要强一些，只不过那群鬼的态度嘛......
“知道了啦，老师真是好烦啊。”
“稍微玩一会也没有问题的吧。”
“还没到休息时间吧，快回到位置上去。”
“是是”
雪野姐在努力着，哪怕是作为一个“坏人”，她也在努力做好自己的工作，仿佛某种无形的力量在驱使她向前。
她知道自己的处境，但却决定要自己一个人面对，哪怕已经伤痕累累了也没有要退后的意思，纯粹？还是顽固？明明只要一下头接受帮助就好了。
“问你个问题，比企谷，饭和零食你喜欢吃哪个？”
“冷笑话？”
洛天书的提问让比企谷感到有些奇怪，不过他还是给出了自己的回答。
“普通人都会选择零食的吧？”
“得对，那如果要选择一项当做午餐呢？”
“那必然是饭，零食怎么可能吃的饱。”
“是啊，这是大家都知道的事情，但是啊。”
“嗯？”
转过头将那个笑容写作苦楚的老师的身影写进眼里，洛天书似是自言自语般地道。
“如果是孩子的话，要是能把零食当做午餐，想必一定会很开心的吧？”
“......你又想干什么？”
不知为何，比企谷也莫名地有了一种感觉，麻烦将至的感觉，不，该麻烦出现的感觉，因为这个发生源好像就在他旁边的样子。
“来帮忙，比企谷，先把由比滨带出来再。”
“哈......平冢老师要是问起来我绝对不会背锅的。”
“放心，动手脚而已。”
拍着胸脯，洛天书保证道，这话不是敷衍，他确实就只打算动手脚而已。
他看不惯雪野姐默默地接受这一切，虽然对方没有同意让他来帮忙，但是却也告诉了他一些事，挺令人无语的一些事。
雪野姐作为管理员总是不被孩子们喜欢，那是因为比起相对“好话”的志愿者来，管理员显得古板无趣，还经常限制他们的行为。
而这也就导致了孩子们会在回家后和父母抱怨，而不知情的父母自然就把原因放到了管理员的头上，所谓的三次，也就是学生父母对学校提出意见的次数。
这算是无妄之灾，不，已经算是恶意了，洛天书决定插手这件事，哪怕对方并没有拜托他，至于方法嘛，也挺简单的。
孩子们都很单纯，比起有人和他们讲道理，他们更愿意相信自己看到的。
虽然如此，但也不能就这样让他们去替“坏人”的位置，这没有作用，他们不能代表整个志愿者团体，就好像是一周一次的节目嘉宾，下一周就消失了的他们，就算被讨厌了，观众也不会因此开始喜欢上主持人，而是会期待下一周的嘉宾。
既然这样的话，那能做只有让孩子们主观上去意识到雪野姐的好了，一次性改变所有人是不可能的，不过他们倒是可以一步步来。
“洛，突然把我叫出来有什么事吗？”
由比滨的表情似乎还有些生气的样子，这家伙，用得着记这么久吗？和孩子一样。
暂且无视由比滨的不爽，洛天书道：
“我要你帮我一个忙。”
“如果是关于雪的我就接受。”
不满地嘟着嘴，由比滨的回答简洁明了，用四个字来形容就是让人无语。
“我跟你正事啊正事，关于昨天的事你先放一放不行啊。”
“唔那你吧。”
“你有感觉到吗？那个管理员姐似乎不太受欢迎的样子。”
洛天书的话让由比滨思考了一下，接着她认同地了头。
“嗯，似乎有，孩子们似乎都不喜欢接近她好像，明明很努力的。”
“我也这么觉得，所以打算地帮一下她。”
“嗯可以哦，我要怎么办？”
看起来由比滨是同意了的样子，洛天书指了指教室道：
“很简单，那边的鬼很粘着你是吧？”
“呃，算是吧。”
“那好，你要做的从现在开始固定无视他们之中的几个人。”
“啊？”
由比滨有些傻眼了，她不明白这个做法有什么意义。
“为什么？”
洛天书没有解释理由，因为这很麻烦，而且蛮伤人的。
他这么做只不过是原有的对比选择的基础上再增加了一个分化计划而已。
人们下意识地都会选择在他们看来最好的，但是如果他们无法接近最好的，甚至被最好的所拒绝，那么他们自然就只能退而求其次的选择其他人。
对于这里的孩子而言，在排除洛天书之后，他们的第二选项只能是雪野姐了。
而一般来，人在很多情况下被拒绝之后，都会产生一种类似被抛弃的自我认同感，如果在这种时候有人能够接近他，给予他一些关心，那么很简单就能获得他的好感。
这种好感会随着时间的增长而发酵，虽然一次性没办法让所有人都对雪野姐有好感，但是总归是能够让她不再孤单一人。
孩子之间最容易形成的就是团体视角，在自我认定式地确立了某个事实之后，他们会形成一个团体性的看法，所有不认同他们的都是外人。
而当这个团体越变越大的时候，外人想要改变他们的认知就很困难了，甚至不自觉地开始靠拢他们，最后形成的现象也就是少数服从多数，所谓的孤立排挤，都是这样出现的。
而洛天书要做的就是分化这个团体的一部分，让他们脱离“管理姐不好”这个认知。
团体的思想没办法确保唯一性之后就很难做出一致性的行为了，通俗，只要造成他们互相否定的局面就好了。
“总之，你按我的做就好了。”
如果一个人，她的整个周围的世界都充满了恶意，该怎么办，答案很简单，毁掉就好了，毁掉之后再重新创造。
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“你为什么还在这里？”
如果刚才还情有可原的话，那现在这家伙就是明目张胆的翘班了啊。
跟随雪野姐回到了教室，他发现由比滨和雪之下都已经在组织学生们自习了，比企谷还在门口，话他从刚才开始好像就没没有动过了啊。
“这种情况，就算我在里面也完全没有作用吧？”
“......也是。”
话是这么，但是怎么看着你这么闲的模样就是不爽咧？
不过实话，这种情况下洛天书也不想进去，太麻烦了。
“大家，快回到位置上坐好。”
回到教室的雪野姐开始试着管理学生们，达成的实际效果也确实比他们这些志愿者要强一些，只不过那群鬼的态度嘛......
“知道了啦，老师真是好烦啊。”
“稍微玩一会也没有问题的吧。”
“还没到休息时间吧，快回到位置上去。”
“是是”
雪野姐在努力着，哪怕是作为一个“坏人”，她也在努力做好自己的工作，仿佛某种无形的力量在驱使她向前。
她知道自己的处境，但却决定要自己一个人面对，哪怕已经伤痕累累了也没有要退后的意思，纯粹？还是顽固？明明只要一下头接受帮助就好了。
“问你个问题，比企谷，饭和零食你喜欢吃哪个？”
“冷笑话？”
洛天书的提问让比企谷感到有些奇怪，不过他还是给出了自己的回答。
“普通人都会选择零食的吧？”
“得对，那如果要选择一项当做午餐呢？”
“那必然是饭，零食怎么可能吃的饱。”
“是啊，这是大家都知道的事情，但是啊。”
“嗯？”
转过头将那个笑容写作苦楚的老师的身影写进眼里，洛天书似是自言自语般地道。
“如果是孩子的话，要是能把零食当做午餐，想必一定会很开心的吧？”
“......你又想干什么？”
不知为何，比企谷也莫名地有了一种感觉，麻烦将至的感觉，不，该麻烦出现的感觉，因为这个发生源好像就在他旁边的样子。
“来帮忙，比企谷，先把由比滨带出来再。”
“哈......平冢老师要是问起来我绝对不会背锅的。”
“放心，动手脚而已。”
拍着胸脯，洛天书保证道，这话不是敷衍，他确实就只打算动手脚而已。
他看不惯雪野姐默默地接受这一切，虽然对方没有同意让他来帮忙，但是却也告诉了他一些事，挺令人无语的一些事。
雪野姐作为管理员总是不被孩子们喜欢，那是因为比起相对“好话”的志愿者来，管理员显得古板无趣，还经常限制他们的行为。
而这也就导致了孩子们会在回家后和父母抱怨，而不知情的父母自然就把原因放到了管理员的头上，所谓的三次，也就是学生父母对学校提出意见的次数。
这算是无妄之灾，不，已经算是恶意了，洛天书决定插手这件事，哪怕对方并没有拜托他，至于方法嘛，也挺简单的。
孩子们都很单纯，比起有人和他们讲道理，他们更愿意相信自己看到的。
虽然如此，但也不能就这样让他们去替“坏人”的位置，这没有作用，他们不能代表整个志愿者团体，就好像是一周一次的节目嘉宾，下一周就消失了的他们，就算被讨厌了，观众也不会因此开始喜欢上主持人，而是会期待下一周的嘉宾。
既然这样的话，那能做只有让孩子们主观上去意识到雪野姐的好了，一次性改变所有人是不可能的，不过他们倒是可以一步步来。
“洛，突然把我叫出来有什么事吗？”
由比滨的表情似乎还有些生气的样子，这家伙，用得着记这么久吗？和孩子一样。
暂且无视由比滨的不爽，洛天书道：
“我要你帮我一个忙。”
“如果是关于雪的我就接受。”
不满地嘟着嘴，由比滨的回答简洁明了，用四个字来形容就是让人无语。
“我跟你正事啊正事，关于昨天的事你先放一放不行啊。”
“唔那你吧。”
“你有感觉到吗？那个管理员姐似乎不太受欢迎的样子。”
洛天书的话让由比滨思考了一下，接着她认同地了头。
“嗯，似乎有，孩子们似乎都不喜欢接近她好像，明明很努力的。”
“我也这么觉得，所以打算地帮一下她。”
“嗯可以哦，我要怎么办？”
看起来由比滨是同意了的样子，洛天书指了指教室道：
“很简单，那边的鬼很粘着你是吧？”
“呃，算是吧。”
“那好，你要做的从现在开始固定无视他们之中的几个人。”
“啊？”
由比滨有些傻眼了，她不明白这个做法有什么意义。
“为什么？”
洛天书没有解释理由，因为这很麻烦，而且蛮伤人的。
他这么做只不过是原有的对比选择的基础上再增加了一个分化计划而已。
人们下意识地都会选择在他们看来最好的，但是如果他们无法接近最好的，甚至被最好的所拒绝，那么他们自然就只能退而求其次的选择其他人。
对于这里的孩子而言，在排除洛天书之后，他们的第二选项只能是雪野姐了。
而一般来，人在很多情况下被拒绝之后，都会产生一种类似被抛弃的自我认同感，如果在这种时候有人能够接近他，给予他一些关心，那么很简单就能获得他的好感。
这种好感会随着时间的增长而发酵，虽然一次性没办法让所有人都对雪野姐有好感，但是总归是能够让她不再孤单一人。
孩子之间最容易形成的就是团体视角，在自我认定式地确立了某个事实之后，他们会形成一个团体性的看法，所有不认同他们的都是外人。
而当这个团体越变越大的时候，外人想要改变他们的认知就很困难了，甚至不自觉地开始靠拢他们，最后形成的现象也就是少数服从多数，所谓的孤立排挤，都是这样出现的。
而洛天书要做的就是分化这个团体的一部分，让他们脱离“管理姐不好”这个认知。
团体的思想没办法确保唯一性之后就很难做出一致性的行为了，通俗，只要造成他们互相否定的局面就好了。
“总之，你按我的做就好了。”
如果一个人，她的整个周围的世界都充满了恶意，该怎么办，答案很简单，毁掉就好了，毁掉之后再重新创造。
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